Revue Z N°14 : Grenoble ; et l'école elle est à qui ?, Écoles
EAN13
9782491109035
ISBN
978-2-491-10903-5
Éditeur
DERNIERE LETTRE
Date de publication
Collection
REVUE Z
Nombre de pages
208
Dimensions
30,8 x 21,1 x 1,3 cm
Poids
702 g
Langue
français
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Revue Z N°14 : Grenoble ; et l'école elle est à qui ?

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"La revue Z a enquêté à Grenoble où «des voix sortent du rang et défont des cases», défendent de nouvelles pédagogies, pour s’attaquer aux bases de la domination masculine." Libération"Avec son numéro 14, la revue Z s'attaque à un gros morceau : l'école. Elle a mené l'enquête et l'interroge avec acuité."CQFD"La revue Z s'intéresse aux initiatives féministes en milieu scolaire et raconte, grâce à une enquête fouillée de Mathilde Blézat, l’expérience des programmes d’autodéfense et de prévention des violences sexuelles adressés aux enfants." La Déferlante"Un travail précieux et éclairant. Quel plaisir à la lecture : une écriture dense et fluide, des propos nuancés et argumentés, un énorme travail de documentation et de synthèse. Il y a de l'ordinaire à côté de l'extraordinaire, du quotidien à côté du panorama historique et politique. La revue est en vente en librairie, réclamez-là si elle n'y est pas !" Le nouvel éducateur"Un numéro original et très esthétique" Le café pédagogique"200 pages pour explorer les enjeux éducatifs, pédagogiques et sociaux en temps de pandémie" Questions de classe"Un plongeon salutaire dans une institution à la fois surpeuplée et sous-dotée - l’école publique -, pour comprendre quels types d’adultes elle façonne, pour tordre le coup à l’inusable mythe de la méritocratie ainsi qu’aux nouveaux enseignement « durables », mais aussi pour rencontrer les agent-es en colère qui s’acharnent à en faire un lieu d’émancipation." Les mots sont importants"La revue Z propose un dossier sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble" Observatoire des zones prioritaires"Des analyses en grand angle qui ne s'arrêtent pas à la surface des choses" Entre les lignes entre les mots"Qui se pose encore aujourd’hui la question d’une transformation radicale de la société depuis l’école ?" Lundi matin
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